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摘要:
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高中数学学习自我效能感的培养分析
高中数学
良好情绪
自我效能感
浅谈在高中数学教学中如何培养学生的问题意识
高中数学教学
问题意识
培养策略
论高中数学教学中如何激发学生的建模意识
高中数学教学
激发
建模意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈学生自我效能感在高中数学教学中的激发途径
来源期刊 语数外学习:数学教育 学科 教育
关键词 学生 自我效能感 高中数学 激发途径
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈爱华 4 11 1.0 3.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
自我效能感
高中数学
激发途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:数学教育
其它
出版文献量(篇)
7764
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17
总被引数(次)
0
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