再谈如何进行有效的语文教学——从课标的坚持看教学的变化

• 作者: 王习艺
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 有效性 新课标
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

被教育工作者称做是语文教育的生命的是指小学语文的课堂教学的效果，但是，小学语文课堂教学的模式却需要改变。部分教师在课堂上还是从课文中的段落大意及字、词、句来进行讲解，来帮助学生理解文章中的大意，这些虽然对学习方面有一定的益处。但是并不是所有的人都这样认为的。如果从长远角度来看，这些是远远不够的，下面笔者就总结了自己的教学经验。谈论一下如何才能提高小学语文的课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王习艺	福建省安溪县长坑中心学校	2	0	0.0	0.0