作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
高中数学教学中如何引导学生有效学习
高中数学
有效学习
现状
问题
对策
浅谈在高中数学教学中如何培养学生的问题意识
高中数学教学
问题意识
培养策略
高中数学教学应当培养学生创造思维
高中数学教学
培养学生
创造思维
研究分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在高中数学教学中对学生的引导之初探
来源期刊 语数外学习:数学教育 学科 教育
关键词 高中数学 数学教学 教学改革 引导教学
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁海英 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
数学教学
教学改革
引导教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:数学教育
其它
出版文献量(篇)
7764
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
论文1v1指导