初中生叛逆心理对学科教学的影响及调适策略

• 作者: 仲玲玲 姜涛
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 叛逆心理 学科教学 影响 调适策略
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

叛逆心理是初中生常见的一种心理现象,在各学科的学习过程中,学生的叛逆现象时有发生并对学科教学已经造成影响.为此,应利用学科特点激发学生的学习兴趣,精心设计教学调动学生参与学习的过程,恰当评价学生维持学生的学习热情,联合多方力量培养学生的阳光心态等策略,来调适和消除学生的叛逆心理.