高职幼教专业儿歌编演能力教学模式探索

• 作者: 苏敏 高波
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 高职 幼教专业 儿歌教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 学前教育与教学
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

高职幼教专业旨在培养高素质技能型幼儿教师,儿歌创编与表演能力是幼儿教师的一项非常重要的职业技能,可以课堂教学为基点、以教学实践为基础形成一个比较完整的教学模式:理论教授→案例分析→小组讨论→方案设计→作品展示→模拟课堂→讨论提升→幼儿园实践→反思升华,理论知识与实践技能在每一环节的教学过程中互相渗透和融合,以项目驱动为主线,遵循教育教学规律,由简单到复杂,实现教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏敏		16	4	1.0	1.0
2	高波		13	4	1.0	1.0