中学语文教学要增加读式文化的含量

• 作者: 蔡纪梅
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 读式文化 人文含量 智慧含量 审美含量
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 167-167
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1139字
• 语种: 中文

摘要

“读书破万卷，下笔如有神”，阅读在中学生语文教学中的作用不言而喻，在教学中渗透读式文化，增加读式文化的人文含量，智慧含量，审美含量有利于拓宽学生思维，对学生进行真善美的教育，使其耳濡目染，促进其身心全面发展，培养他们成为适应社会需求，全面发展的综合型人才。