累积性教育资源分配不公平现象及其影响——以弱势阶层大学生为例

• 作者: 钟景迅
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育资源分配 不公平现象 弱势阶层 大学生 累积性 质化研究 地区高校 感知
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G521

摘要

通过采取质化研究的方法，对南京地区高校的弱势阶层的大学生在大学入学前的教育资源分配不公平的感知进行了研究。本研究关注那些得以进人大学的弱势阶层大学生是如何感知自己在大学入学前所面临的教育资源分配不公平的问题，以及这种感知对他们日后在大学里的生活产生的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟景迅	华南师范大学教育科学学院	16	48	2.0	6.0