作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学中.时常有一些闪念不经意间从头脑中浮现,抓住它,再思考,重新构建课堂教学,那真是~份不可多得的教育资源。能有效引领学生走近文本。突破学习难点,使课堂教学精彩绽放。《凡卡》是俄国著名作家契诃夫的代表作之一,与学生共同学习的惊喜值得回味。
推荐文章
自主学习让语文课堂绽放别样精彩
自主学习
语文教学
自我检测
让小组合作在小学体育教学中绽放别样的精彩
小学体育
小组合作
教学效率
打造高效课堂,让语文课堂绽放生命精彩
高效课堂
语文课堂
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “闪念”让精彩绽放——《凡卡》教学反思
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 闪念 重新构建 精彩绽放 走进“苦” 感受“乐”
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-116
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐爱敏 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
闪念
重新构建
精彩绽放
走进“苦”
感受“乐”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导