新课程背景下农村中小学英语听力教学的现状及思考

• 作者: 杨进科
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学英语 听力教学 措施 思考
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G725
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨进科		2	1	1.0	1.0