浅谈初中数学概念教学

• 作者: 孙青
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学概念教学 初中 基础知识 数学课程标准 中学数学 数量关系 空间形式 现实世界
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

中学数学课程标准指出＂正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提＂.数学概念是现实世界空间形式和数量关系及其特征在思维中的反映.概念的形成实质上可以概括为两个阶段：从完整的表象蒸发为抽象的规定;使抽象的规定在思维过程中导致具体再现.概念教学是中学数学中至关重要的一项内容,是基础知识和基本技能教学的核心,正确理解概念是学好数学的基础,学好概念是学好数学最重要的一环.一些学生数学之所以困难,

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1	孙青		6	0	0.0	0.0