作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中思想品德课作为学校德育的主阵地,要有效地发挥德育功能,关键在于变革创新,转变教学观念,转变教学方法,激发学生学习的积极性、主动性、创造性.转变教学方法的途径主要有:正面注入,定性讲授;启发诱导,避免死记硬背;创设情境,现场教学等.
推荐文章
新课程理念下初中思想品德课的教与学
思想品德课
新课程标准
德育
新课改下怎样上好初中思想品德课
新课改
思想品德课
师生关系
幽默语言
初中思想品德课板书设计浅谈
板书设计
板书作用
教学思路
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中思想品德课的教与学
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 转变 探究 观念 兴趣
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 政史地教学
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 1438字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
转变
探究
观念
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
论文1v1指导