从信息论视角看语文信息素养的师生共建

• 作者: 郝晓霞
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文信息素养 信息论 师生 教师信息素养 系统工程 传播方式 信息通道 信息接受者
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G424.2

摘要

信息论观点认为，理想的课堂应是一个畅通无阻的系统工程，教师和教材是系统中的信息源，是信息的输出者，学生是信息的接收者，师生之间的传播方式就是中介物，传播的过程就是信息通道，课堂就是由信息源发出信息，借助一系列中介物，经过信息通道达到学生这个信息接受者的过程，而“信息素养”就是对教学系统中所呈现的信息进行实践、运用的一种能力。以往的信息素养研究重点放在对学生的信息素养的单方面培养上，而忽视了对教师信息素养的塑造，本文则从语文信息素养的师生共建角度提供了新的思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝晓霞	如皋高等师范学校中文系	6	4	1.0	2.0