初中数学课堂有效教学的优化初探

• 作者: 许尤风
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂 有效教学 自主学习 优化 初中 教师 学生
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

＂导学＂,就是在学习数学的过程中教师通过教案指导学生进行课堂的学习.＂导悟＂,就是学生在学习数学课堂上处于主动状态,自主学习,主动探究.在面对教师提出的问题时,要主动思考,在教师的指导下将问题回答出来,在这个过程中,教师只是指引者,而不是授受者,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许尤风		1	0	0.0	0.0