浅谈初中化学教学中的分层教学模式

• 作者: 李洪春
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 化学
• 关键词: 教学模式 化学教学 能力水平 初中 素质教育 知识层次 分组教学 协调发展
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: O6-4

摘要

随着中学素质教育的不断推进，促进学生知识、能力的协调发展成为当务之急，也是当下素质教育最根本的要求．在此情况下，很多学校都采取了分层教学模式．分层教学就是教师根据学生现有的知识层次、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高．又称分组教学、能力分组，它是将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洪春		3	9	2.0	3.0