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摘要:
本文结合新课改理念,论述了中学地理教材中生活内容的教学价值和课题活动的方案设计,并指出了课堂活动的误区,以期提高地理教学质量。
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文献信息
篇名 地理新课程实施中的课堂活动教学探索
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 地理 新课程 教材内容 课堂活动 方案设计 认识误区
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156-156
页数 1页 分类号 G633.55
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1 邵飞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理
新课程
教材内容
课堂活动
方案设计
认识误区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
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