作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中物理难学、难教是一个不争的事实.学校进行理想课堂教学模式的改革,使我们物理课堂的教学结构也悄然发生了变化。理想课堂中的重要抓手是学生展示,它不仅是一种教学形式上的变革——变老师讲为学生讲,更是学习形式的转变——变独学为群学。展示有口头展示、板书展示、电化展示、技能展示等多种形式,本文仅就其中三种在物理课堂中常用的典型性展示进行分析,从中透视因展示而给我们物理教与学带来的新变化。
推荐文章
高中数学几种常见的微课展示类型
高中数学
微课
精讲型
讨论型
启发探究型
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 理想课堂:因学生展示而精彩——以物理课的几种展示为例
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 课堂教学模式 物理课堂 学生 理想 高中物理 教学结构 教学形式 学习形式
年,卷(期) jsjyzxjx_2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘益民 9 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学模式
物理课堂
学生
理想
高中物理
教学结构
教学形式
学习形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
论文1v1指导