简述初中生英语学习中的多肖极情绪的成因及对策

• 作者: 朱庆华
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习 消极情绪 初中生 成因 心理健康教育 学习情绪 学习动力 以人为本
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G448

摘要

“消极情绪”是使初中生在英语学习中丧失自信心、缺乏意志力、失去学习动力的一个重要因素。笔者通过对初中生英语学习的消极情绪的成因的分析。从坚持以人为本、改革教育教学方式和内容、营造良好的学习氛围、培养良好的学习情绪、加强初中生心理健康教育四个方面，提出了防止和克服初中生在英语学习中消极学习情绪的对策。