积极心理学对解决当代大学生学习懈怠问题的启示

• 作者: 靳小川 马颖哲
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 学习懈怠 积极心理学 启示
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 2710字
• 语种: 中文

摘要

本文从当前大学生学习懈怠的含义、特点和产生的原因出发,以心理学的视角,利用积极心理学知识帮助大学生解决学习懈怠问题.解决大学生学习懈怠问题应从引导学生构建积极的人格,促进学生积极情绪体验,树立积极的价值观,创造积极的环境等方面入手,这对大学生的成长成才有着十分重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马颖哲		16	53	4.0	6.0
2	靳小川		13	50	4.0	7.0