班会课学生话语权缺失的表现及原因探析

• 作者: 侯娇 颜雪艺
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 班会课 学生话语权 缺失
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 基本理论
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G455
• 字数: 2962字
• 语种: 中文

摘要

班会课学生话语权是指学生在班会课中所具有的表达自己思想、情感和见解的权利,但它在当前班会课中存在缺失现象,如话语行为的被动受众、话语主体地位不平衡以及话语表达服从权威等.影响学生话语权缺失的因素主要有:学生话语权意识、班主任带班风格、社会传统文化和班级课堂气氛.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜雪艺	成都师范学院教育系	9	15	3.0	3.0