作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
实施大学英语网络教学以来其优势和不足也越来越明显,为充分发挥网络教学的优势,我校进行了积极的教改尝试。本文以大理学院实施基于网络结合专业的任务型研究性大学英语合作学习教学模式为例,较详细地介绍本教改模式的理念,内容,方法模式,特点,意义,实施过程以及初步成果,以供参考借鉴。
推荐文章
高中物理教学中实施“任务型自主学习模式”探微
高中物理
任务型自主学习
预习型学习
小学英语任务型教学模式的探究
小学英语
任务型教学模式
探究
实施新课标下的任务型语言教学方式创新英语教学模式初探
任务型语言教学
含义
步骤
要求
观念问题
效果
外语任务型教学法研究综述
任务型教学法
文献综述
外语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 实施基于网络结合专业的任务型教学模式综述
来源期刊 中国职工教育 学科
关键词 大学英语 结合专业 任务型 网络教学改革
年,卷(期) 2013,(24) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 164-165
页数 2页 分类号
字数 3652字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何录江 大理学院外国语学院 10 8 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语
结合专业
任务型
网络教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国职工教育
月刊
1005-7773
11-3311/G4
大16开
北京市
1993
chi
出版文献量(篇)
8752
总下载数(次)
4
总被引数(次)
5845
论文1v1指导