谈初中语文教学课堂问题--以《出师表》为例

• 作者: 张海燕
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《出师表》 初中语文 教学课堂 学习问题 文言文 语言文化 文化素养 心理暗示
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

初中，正是学生接触文言文，感受祖国博大精深的语言文化的初步阶段，正是形成个人文化素养的关键时期。正是在这样一种“初中语文不重要”的心理暗示下，学生学习语文的过程中所显露出来的陋习越来越多，状况越来越不容乐观。下面，笔者就以《出师表》这一篇文言文的讲解过程为例，分析学生在学习语文的过程中所不断积压的学习问题。为何选择文言文《出师表》呢？因为笔者认为文言文是语文教学的精华，其更能体现语文的人文色彩，而且文言文具有一定的难度，只有通过对一定难度的文章进行学习考核，才能真正体现学生的学习水平与学习态度。

作者信息

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