浅析分层教学在初中数学教学中的运用

• 作者: 王金秀
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中数学 个体差异 分层教学
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 字数: 1722字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门具有实用价值的学科.在初中阶段,学生通过学习掌握了一定的数学基础以及一些解题技巧,而且学生各方面的能力都有了很大的提高,但是每个学生的学习能力有所差异,学生的数学成绩也有高有低.因此,在初中数学教学过程中应重视学生的个体差异,分层次、分级别地进行教学.分层教学是对教学模式的一种创新,是落实因材施教的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王金秀		3	0	0.0	0.0