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思想品德课创新教学瓶颈问题的对策
思想品德课创新教学瓶颈问题的对策
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摘要：
如何走出中学思想品德课教学之困境，笔者在近几年的教学实践活动中，从把握教学目标、改进教学方法、探究教学主题、检验教学效果等方面一直不懈追求，努力实践。尤其在新课程实施背景下，在初中思想品德课课堂教学中做了一些有益的尝试和思考。
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文献信息
| 篇名 | 思想品德课创新教学瓶颈问题的对策 | ||
| 来源期刊 | 文理导航·教育研究与实践 | 学科 | |
| 关键词 | 课程改革 目标方法 探究效果 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（8） | 所属期刊栏目 | 教学经验 |
| 研究方向 | 页码范围 | 171-171 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2193字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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文理导航·教育研究与实践
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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创刊时间：
语种：
chi
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28930
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