芬兰中小学生高阅读素养的培养及启示

• 作者: 秦姣姣
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 芬兰 中小学教育 阅读素养
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 95-98
• 页数: 4页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

摘要

在国际学生评估项目测试中,芬兰学生阅读素养的分数一直都位列前茅,芬兰中小学生具有高阅读素养的原因主要包括国家资金投入、学校课程设置、教师素质较高、父母重视培养、学生乐于阅读这五个方面.芬兰的优秀经验对于人均阅读量较低的我国的启示为:国家加大对图书馆建设的投入力度,学校改进课程设置,改变教师选拔与培养方式,社会增强阅读宣传力度,提升民族阅读意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦姣姣	西南大学国际与比较教育研究所	3	9	2.0	3.0