莫被规则挡在专业外——读懂专业录取规则

• 作者: 方曼
• 来源期刊: 高校招生：高考指南
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

专业选择，在认识专业内涵、分析个人特点、充分分析目标专业往年的录取分数和专业毕业后就业方向后，相信许多考生已经为自己圈定了一些适合的专业。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方曼		35	57	5.0	7.0