浅谈低年级识字教学方法

• 作者: 王军平
• 来源期刊: 美与时代·城市
• 关键词: 低年级 识字教学 兴趣 方法 巩固
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 64
• 字数: 2120字
• 语种: 中文

摘要

汉字是中华民族文化的瑰宝,是阅读和写作的基础,识字是低年级语文教学的重点.为了能够更好地完成识字教学的任务,老师应采用直观的教具、现代化的教学手段以及各种游戏来激发学生的兴趣;采用找规律识字、比较法识字及在生活中识字等灵活的方法教会学生如何识字,让学生在阅读中巩固识字.总之,我们要运用多种方法,培养学生的识字能力,让一个个方块汉字,走进孩子的心里.

作者信息

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1	王军平		3	0	0.0	0.0