浅谈小学低年级语文识字教学方法的研究

• 作者: 杨仲艳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 低年级 语文识字 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文中,教师的首要任务就是教授学生大量的生字,让学生热爱识字.学生只有掌握了足够的生字,才能为后续的语文学习打下坚实的基础.因此,教师要在激发学生识字兴趣的基础上,为学生教授有效的识字方法,使学生的识字数量可以不断累积.主要对小学低年级语文识字教学方法进行了相应的研究,希望能够给相关教学人员带来一些参考和启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨仲艳	甘肃省兰州市永登县红城镇中心小学	2	0	0.0	0.0