朱熹“主体育德”方法及其对个体修德的启示

• 作者: 刘培军
• 来源期刊: 西北成人教育学报
• 学科: 教育
• 关键词: 朱熹 主体育德 现代价值 个体修德
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 探讨与争鸣
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G410
• 字数: 7029字
• 语种: 中文

摘要

道德教育只有成为个体“自主、自觉、自律”的能动行为,才是生动活泼、行之有效的德育活动.朱熹是我国古代德育方法集大成者,他在个体修德方面提出的“迁善改过”的自我教育法、“克已省察”的自我反省法、“主敬存养”的自我养性法、“专在人自立志”的意志锻炼法,启迪社会个体在道德修养过程中要“广学博才、严于律已、勤于反思；做到立志与积习并行；并重视自我修身和亲自躬行”.探究朱熹“主体德育”方法,不仅有利于促进社会个体育德,而且对促进我们当前道德教育回归本义具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘培军	广西大学科技处	29	71	5.0	7.0