基于问题的化学导学策略

• 作者: 徐宾
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 关键词: 问题 导学 策略 化学
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 字数: 4684字
• 语种: 中文

摘要

化学教学中的问题按时序可分为预设性问题和生成性问题.预设性问题包括质疑性、支架性、探究性和开放性等类型,创设预设性问题,有利于引导学生自主学习.生成性问题不可预设,只可灵机创生,可以采用借题发挥策略、顺水推舟策略和追根究底策略,机智解决生成性问题,满足学生的学习需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐宾		16	109	5.0	10.0