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义务教育校际均衡发展研究
义务教育
校际均衡
正确审视义务教育均衡发展
审视
义务教育
均衡发展
刍议我国义务教育发展基本均衡与优质均衡的区别和联系
义务教育
教育公平
教育均衡
基本均衡
优质均衡
“海宁模式”:义务教育均衡发展的新试验
海宁市
义务教育
均衡发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 山西太原:确定义务教育均衡发展“时间表和路线图”
来源期刊 课堂内外:教研论坛 学科 教育
关键词 教育均衡发展 义务教育 太原市 路线图 时间表 山西 市政府 备忘录
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G522.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教育均衡发展
义务教育
太原市
路线图
时间表
山西
市政府
备忘录
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外:教研论坛
其它
出版文献量(篇)
1561
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3
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