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摘要:
公民意识包括四个最基本的方面:公民身份意识、公民权利意识、公民义务意识和公民参与意识。培养公民意识的基本思路是扎根中国优秀传统文化,借鉴西方先进文化,立足公民现实生活。学校是公民意识教育的主渠道,培养公民意识不能硬性灌输,公民意识教育要靠政府推动。
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公民
公民意识
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公民意识
培养
新课程改革视域下历史教学对学生公民意识的培养
新课程改革
历史教学
公民意识
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 公民意识的基本内涵、培养思路及途径
来源期刊 学校党建与思想教育(高教版) 学科 教育
关键词 公民意识 公民教育 思想政治教育
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G641
字数 5406字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宜海 教育部人文社会科学重点研究基地郑州大学公民教育研究中心 1 19 1.0 1.0
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节点文献
公民意识
公民教育
思想政治教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
学校党建与思想教育
半月刊
1007-5968
42-1422/D
大16开
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
38-328
1983
chi
出版文献量(篇)
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23
总被引数(次)
59824
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