感悟新课程标准下的初中物理教学

• 作者: 李生鹏
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 物理学
• 关键词: 新课程标准 物理教学 初中 学习过程 实验教材 个人魅力 学生 合作性
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: O4-4

摘要

新课改下的教师应当是学生学习过程的合作者、指导者,要与学生情感相融,心灵相通,课堂互动,激起学生的探究和创造欲望。在师生相互交流中多一些赞赏,多一些关爱;爱是能量的源泉,一个会心的微笑,可给学生勇气,一次启迪性的赞赏,一次合作性的探究,可使学生反省大悟。让我们给学生一个美好的求知情境,让他们自己去发现、探索;给学生一个展示的平台,让他们自己去展现个人魅力.市教育局举办武威市新课程实验教材（教师）培训会、

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1	李生鹏		2	0	0.0	0.0