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摘要:
在初中语文教学中,教师应当立足学生的身心发展特点以及教学大纲要求,对教学活动进行充分优化与创新,从而有效提高学生的语文综合素养。鉴于这样的目标要求,教师应当深入反思传统教学模式中的不足,对教学中的薄弱环节进行改进,尤其是要抓住学习习惯培养、自主能力提高、分层目标落实以及教学空间拓展等方面,有效组织语文教学活动。
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习惯
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落实四个关注提高学生素养
教学主体
教材处理
知识建构
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 紧扣四个要点有效提升学生语文综合素养
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 语文综合素养 学生 初中语文教学 身心发展特点 传统教学模式 学习习惯培养 教学活动 教学大纲
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-109
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
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1 赵祥韶 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文综合素养
学生
初中语文教学
身心发展特点
传统教学模式
学习习惯培养
教学活动
教学大纲
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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