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摘要:
考试在教学环节中运用得当与否,直接决定所发挥的是消极作用还是积极作用.文章从常规开卷考试和“一页开卷”考试在成人教育中应用存在的问题出发,结合二者的优势,提出一种介于二者之间的模式——“定向开放”考试模式,对其实施的过程、意史及关键点进行分析,以期提高成人教育的教学与考试效果.
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文献信息
篇名 以自主学习为导向的“定向开放”考试模式在成人教育中的应用
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 自主学习 定向开放 考试 成人教育
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 G720
字数 4238字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李淑红 15 51 4.0 6.0
2 张昊 21 43 3.0 5.0
3 王喜周 27 131 7.0 10.0
4 杨群芳 1 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
定向开放
考试
成人教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
总下载数(次)
6
总被引数(次)
11916
论文1v1指导