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如何提高初中数学习题课教学的有效性
初中
数学
习题课
有效性
"高等数学习题课"的分层次教学
高等数学
习题课
分层次教学
高中数学习题课"导学案"的环节
高中数学
习题课
导学案
环节
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初中数学习题课中的“三个顺应”
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 数学习题课 顺应 初中 尊重学生 主观能动性 课堂教学 以学定教 学习过程
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡爱民 江苏省南通市通州区川港中学数学组 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学习题课
顺应
初中
尊重学生
主观能动性
课堂教学
以学定教
学习过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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