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摘要:
市教委提出的“卓越课堂”行动计划,我们怎样做才能使课堂“卓越”,才能使课堂成为有效课堂呢?可以从课前、上课、课后几方面来认真思考.课前认真备好教材、学生和教法.上课时把握好“双主”,一切为了学生,认真教学,向40分钟要质量.课后注重和课堂的紧密衔接.只要我们持之以恒,数学课堂就会卓越凸现.
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数学课堂
分层教学
有效性
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文献信息
篇名 浅谈数学卓越课堂的实施
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 数学 卓越 课堂 实施
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号
字数 2841字 语种 中文
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1 王灼全 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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数学
卓越
课堂
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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9868
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