“人体工程学”课程的教学特点及其对策

• 作者: 杨静 申黎明 郭叶莹子
• 来源期刊: 家具与室内装饰
• 学科: 工学
• 关键词: 人体工程学 家具设计 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 设计教育 Education of Design
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: TS664|G642.4
• 字数: 2867字
• 语种: 中文

摘要

“人体工程学”在家具设计专业的课程体系中占有极其重要的地位。目前家具设计专业的“人体工程学”教学往往脱离应用背景，因此只有坚持以学生为中心，实践为导向、理论为指导的教学方向，才能让学生摆脱死记硬背的旧有学习方式，变被动学习为主动学习，从而真正学以致用，达到理想的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申黎明		89	428	12.0	15.0