"交通工程学"课程双语教学研究

• 作者: 丁卫东 何雅琴
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 双语教学 交通工程学 教学模式 教学手段
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 高校学科教学与研究
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.11.028

摘要

双语教学使学生学习专业课的同时提高外语水平,是我国高等院校进行教学改革的重点和难点.文章首先论述了交通工程学课程开展双语教学的意义,在分析双语教学存在的问题的基础上,建议"交通工程学"双语教学的教材采用内部资料(英文)结合相关专业书籍翻译而成,在教学中既能保持英文教材的"原汁原味",又能把握中文教材的教学重点;在安排教学模式时,要循序渐进,根据学生的英语水平和理解能力及教学内容因地制宜地采取部分双语、部分中文或者部分全英文讲解三种模式交替使用;在教学手段上应从教学实际出发,结合学生的认知能力和思维特点,把传统教学手段与多媒体技术有机地融合起来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何雅琴	武汉科技大学汽车与交通工程学院	21	102	7.0	9.0
2	丁卫东	武汉科技大学汽车与交通工程学院	36	527	12.0	22.0