提高生物学概念教学的有效性

• 作者: 刘庭楠
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学概念 概念 教学有效性
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G633
• 字数: 2799字
• 语种: 中文

摘要

新课标要求学生获得生物学的基本概念、原理、规律等方面的基础知识,这就要求教师要重视“概念”的教学.提高概念教学有效性的方法及策略有:巧妙地引入概念、利用概念图教学技术构建概念网络；举例分析、列表比较分析；过程形成法、画简图、练习巩固等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘庭楠		1	0	0.0	0.0