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以评促改提升质量
以评促改提升质量
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摘要：
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以问促改问中提升——小学生习作自改互评的一点尝试
小学生
习作
自改互评
尝试
以自评自建为契机提升科室质量管理水平
医院评审
自评自建
科室
质量管理
以读促写,提升语文素养
以读促写
语文素养
问题
写作水平
课改中的“以错促教”
课改
学习
错误
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 以评促改提升质量 | ||
| 来源期刊 | 老年教育（老年大学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（1） | 所属期刊栏目 | 经验交流 |
| 研究方向 | 页码范围 | 34 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 562字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
老年教育(老年大学)
主办单位：
中国老年大学协会
山东老年大学
老年教育书画研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-3402
CN：
37-1007/G4
开本：
大16开
出版地：
山东省济南市
邮发代号：
24-121
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
6506
总下载数（次）
4
总被引数（次）
456
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