以玩促学提升质量

• 作者: 刘洪
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 以玩促学 小学科学 游戏化教学
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G613
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.22.033

摘要

对于小学生来说,喜欢玩耍,喜爱游戏是他们的天性,在开展小学科学教学的过程中,教师应树立正确的游戏化教学观念,提高自身的游戏化教学能力,关注课程资源的开发,结合游戏教学来提高小学科学课堂的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洪		3	2	1.0	1.0