作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
国家领导人在第五批全国干部学习培训教材序言中指出:善于学习,就是善于进步.因此,教育工作者要通过多种方式提升自身的教育教学素养,打破思维模式的坚冰.在认真观看学习了黄毅导师推荐的五节全国青年教师阅读教学观摩课后,明白了作为一名语文教师始终要牢记,汝果欲上课,功夫在课外;艺多不压身,学科巧融合.备课时要透过现象看本质,抽丝剥茧巧整合.课堂教学中要以情激情,以情促思;要把语文课堂打造成对话的课堂,交流的课堂;要融会贯通,授人以渔.
推荐文章
课改中的“以错促教”
课改
学习
错误
教学
以读促写,提升语文素养
以读促写
语文素养
问题
写作水平
以评促学的初中英语试卷讲评课探析
以评促学
初中英语
试卷讲评课
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以课为镜促反思以课为镜促提升
来源期刊 新课程 学科
关键词 反思提升 融合整合 以情激情 对话交流 融会贯通 授人以渔
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 探索篇1
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 纪淑芬 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
反思提升
融合整合
以情激情
对话交流
融会贯通
授人以渔
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导