以评激趣以评促学

• 作者: 王玉娥
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 无痕评价 激发兴趣 有痕评价 习惯养成
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 学业评价2
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

激发学习兴趣是教育教学工作永恒的主题.尤其是对于小学低年级的数学教学,教师可以用"无痕"的评价,激发孩子学习数学的兴趣;用"有痕"的评价,促进良好学习习惯的养成.孩子们就会全心全意地去对待学习,把学习当做一件开心的事,喜欢学习、乐于学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉娥		2	0	0.0	0.0