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摘要:
中学语文课堂教学中的生态是指动态的、平衡的、和谐的、健康的和发展的多因子相互作用的生态系统,学生、教师与课堂环境等是构成课堂的生态因子。智慧的教学则是指向学生的自由发展,努力释放学生的天性,最大限度地挖掘学生的潜能。
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文献信息
篇名 实践生态课堂 追求智慧教学
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文课堂教学 生态课堂 智慧 实践 生态系统 相互作用 生态因子 课堂环境
年,卷(期) ywtdb_2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
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语文课堂教学
生态课堂
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生态系统
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生态因子
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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