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顺学而导,发展空间想象力——《四边形的认识》教学实践及反思
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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"四边形"教学之我见
新课标
平行四边形
应用意识
顺学而下迎疑而上——"平行四边形的面积"教学案例与思考
认知起点
学习经验
因材施教
《平行四边形的初步认识》单元整体设计的教学反思
平行四边形
单元教学
直观认识课
操作活动课
《平行四边形》教学反思
平行四边形
定义
定理
数形关系
思维
内容分析
关键词云
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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