自动控制原理课程串联校正部分的教学探讨

• 作者: 刘山松 孙辰朔 王建 陈荣华
• 来源期刊: 自动化与仪器仪表
• 学科: 工学
• 关键词: 教学模式 串联校正 整形
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 220-221,224
• 页数: 3页
• 分类号: TP13|G642
• 字数: 4411字
• 语种: 中文

摘要

在自动控制原理课程中,学生普遍反映串联校正部分较难,且经典控制理论的两种校正方法——根轨迹法和频率响应法在教学上有“分散重复”的矛盾.本文针对串联校正部分教学中存在的问题,提出一种精讲加课堂讨论的教学模式.经过几届的教学实践,该模式引导了学生对所学知识进行全面梳理归纳,促进了学生共同讨论学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建	四川大学电气信息学院	37	849	9.0	29.0
2	孙辰朔	四川大学电气信息学院	3	7	2.0	2.0
3	刘山松	四川大学电气信息学院	3	7	2.0	2.0
4	陈荣华	四川大学电气信息学院	1	2	1.0	1.0