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摘要:
对于任何一所学校来说,无论是位处都市底蕴深厚的名校还是身处农村默默无闻的小校,“特色”都是可以尝试和追求的发展思路。但在实际的创建过程中,效果并不理想。其中最主要的问题是项目选择过于狭窄和不够实际,群众参与度低,项目难以落实到位。究其根本原因,还是在于管理体制。传统的管理模式是一种自上而下的层级式的垂直管理模式,即校长(或中层领导)提出设想,拿出方案,然后由中层领导、年级组长(或课题组长)组织,由一线教师进行实验。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 项目负责制与学校特色创建
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 项目负责制 特色创建 学校 垂直管理模式 中层领导 群众参与度 创建过程 项目选择
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-91
页数 3页 分类号 G644
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李吉波 48 7 2.0 2.0
2 杨升美 8 1 1.0 1.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
项目负责制
特色创建
学校
垂直管理模式
中层领导
群众参与度
创建过程
项目选择
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
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