从知识到生命的课堂变革

• 作者: 孙明霞
• 来源期刊: 教师博览：原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂变革 生命成长 知识 野生植物 教师岗位 自由 教育 学生
• 年，卷（期）: jsblzxk_2013,（10）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G625.1

摘要

我一直自喻是一株野生植物，自由地呼吸，自由地生长，顽强而旺盛地长在这片大地上。说自由，其实只是相对而言。我总希望尽我所能在教师岗位上做一点应该做的事——我不能改变大环境，不能革除当今教育的弊端，但我可以在课堂上做些许改善，让走进我课堂的学生不仅学到知识和技能，还能获得一生受用的东西，体验到生命成长的快乐。于是，在重重“反教育”的包围下，我依然坚守着，追寻教育的真谛，努力构建生命的课堂。但由于是“野生”，路走得漫长、艰难而曲折。