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摘要:
通过对化学教学3种主要刊物相关文章的分析,回顾了90年代以来化学教学模式的发展情况及化学教学模式的特点,结合对教学模式的概念与构建要素的分析,提出了教学模式概念界定,并对化学教学模式的研究、应用的落脚点进行剖析。
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新课标--于永正作文教学的落脚点
新课标
落脚处
于永正作文教学
思维是发展数学核心素养的落脚点
小学生
数学思维
核心素养
找准县域经济落脚点
县域经济
区域经济
经济发展
金融机构
西部大开发
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 化学教学模式的发展历程及其落脚点
来源期刊 中学化学教学参考 学科 教育
关键词 教学模式 发展历程 构建要素 落脚点
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G632.4
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张仁波 2 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式
发展历程
构建要素
落脚点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学化学教学参考
月刊
1002-2201
61-1034/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内
52-32
1972
chi
出版文献量(篇)
2830
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3
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