基于建构主义理论的初中英语语法教学初探

• 作者: 徐家兵
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 关键词: 建构主义理论 初中英语 语法教学
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 字数: 2472字
• 语种: 中文

摘要

本文结合具体教学案例探讨了建构主义理论指导下的初中英语语法教学的基本特点,提出了“感知一归纳一练习一运用”的语法教学过程,强调了情境创设、主动发现、互动交流、意义建构、交际运用等在语法教学中的积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐家兵		3	1	1.0	1.0